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行政管理学专业描述,求关于行政管理的专业描述

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求关于行政管理的专业描述

行政管理是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。行政管理系统是一类组织系统。它是社会系统的一个重要分系统。随着社会的发展,行政管理的对象日益广泛,包括经济建设、文化教育、市政建设、社会秩序、公共卫生、环境保护等各个方面。现代行政管理多应用系统工程思想和方法,以减少人力、物力、财力和时间的支出和浪费,提高行政管理的效能和效率。

参考资料: 直接参考各个百科词条就可以了。

行政管理的专业描述怎么写!!

  行政管理(行政管理专业)是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。行政管理系统是一类组织系统。它是社会系统的一个重要分系统。随着社会的发展,行政管理的对象日益广泛,包括经济建设、文化教育、市政建设、社会秩序、公共卫生、环境保护、公共建设等各个方面。现代行政管理多应用系统工程思想和方法,以减少人力、物力、财力和时间的支出和浪费,提高行政管理的效能和效率。

  培养目标

  行政管理专业以各级党政机关、社会组织和企事业单位的行政管理事务为研究对象,培养适应现代社会需要的高素质行政管理专门人才。要求学生接受行政管理的系统训练,兼具管理学、政治学、经济学、法学等方面知识,具备较高的管理、经营、策划、调研、交际等能力,毕业后适合到各级党政机关、社会组织、企事业单位从事行政管理、政策研究、管理规划、外事交流、宣传策划、机关管理、人事管理、高级文秘等工作。[1]

  培养要求

  本专业学生主要学习行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识,受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练,具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。[2]

  核心能力

  专业核心能力:具有分析和解决行政管理方面实际问题的能力。

  专业方向

  就业面向:在国家机关、社会团体和企事业单位从事行政管理工作。

行政管理专业介绍

行政管理专业介绍:

1.专业名称:行政管理学专业

2.学制学位:四年制,管理学学士学位

3。培养目标:本专业培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识,具备高尚的政治道德、社会道德、职业道德,良好的政治理念和行政理念,宽广的国际视野和现代型思维,强烈的创新意识和创新能力,自觉的团队意识、奉献精神和集体主义精神,一专多能,能在党政机关、企事业单位、社会团体从事公共事务策划、行政协调、秘书、档案、人事管理、人事培训等行政管理工作,以及有关行政管理的教学与科研工作的复合型、应用型人才。

4.培养方向:行政管理、社会保障

5.主要课程:公共管理学原理、管理心理学原理、西方经济学原理、现代管理学、行政学原理、公共财政学、公共政策学等

6.课程师资:本专业有教授5名、副教授10名,讲师12名,其中博士15名。

7.办学条件:有专业图书资料2万余册、专业期刊30多种,专业实验室1个。

8.培养特色:本专业经过十多年的发展,具备了自己的培养模式,形成了自己的培养特色,教学和实践相结合,有一批教学实践基地。

19。就业状况:近年来,行政管理专业毕业生就业情况良好,一直保持较高水平的就业率,2013年毕业生的就业率更是超过了90%。

企业管理专业描述

  企业管理专业简介

  一、教育阶段

  1、本科专科阶段

  现在还有少数院校本科专科阶段开设此专业。其课程设置与本科工商管理专业大体相当。

  2、研究生阶段

  目前所所得企业管理专业基本上都是指研究生硕士阶段的学习。

  二、企业管理专业硕士研究生

  企业管理专业硕士又称企业管理[2]专业学位研究生,是我国现开设的15类专业学位中的一种,旨在针对一定的职业背景的学员培养高层次、应用型的企业管理人才。

  1)培养目标

  本专业是培养能适应社会主义现代化建设、改革开放和市场经济需要的经济管理和企业管理人才。

  2)业务培养规格

  本专业招生对象为具有高中,技校文化程度或具有同等学历,并且正在从事企业管理工作的人员。对于报考第二学历的人员,要求具有非报考专业大专及大专以上文化程度。

  ⑴掌握马列主义的基本原理,党的基本方针政策。

  ⑵比较系统地掌握企业管理的基本理论,以及现代化管理方法和手段。

  ⑶具有开拓创新精神及解决实际问题的能力。

  ⑷能胜任工业企业的经营管理工作。

  2、就业方向和前景

  学生毕业后,可以从事大型工商企业、金融企业和政府综合经济管理部门的中、高层管理工作,也可以从事相关的科研教学工作。

  随着中国加入WTO中国经济高速发展,每个企业都成为全球经济的一个车间或部门,企业面临更多的竞争对手。市场的竞争,是技术的竞争,资金的竞争,更是人才的竞争、管理水平的竞争。企业要想在竞争中立于不败之地,只有越来越重视自身管理能力、运营能力,以及应对政策变化、产业环境变化的能力。现在我国高层次复合型管理人才非常缺乏,而企业管理专业的研究生考试也就成为了热门之一。

  3、研究方向

  研究生层次的企业管理专业研究的范围很广,主要有以下几个大的研究方向:

  1、企业发展与战略

  主要研究的方向包括:现代企业生命周期理论;企业发展理论;企业战略理论;战略设计与管理;企业的持续发展。

  2、市场营销

  主要研究方向包括:现代市场学的理论;市场研究的方法和技术;企业营销的战略和策略;现代广告理论与技术;国际市场营销的方法与策略;新产品的市场化开发;营销业绩的评价。

  3、人力资源管理

  主要研究方向包括:人力资源开发与管理与可持续发展的战略关系;人力资源开发与管理的基本理论;国际人力资源开发与管理的成功经验;人力资源合理流动与合理计量;企业经营者与劳动者的内在动力及效率研究。

  4、财务管理

  研究企业如何面对复杂的国内外金融市场,制定科学的融资和投资策略已达到公司的资本结构最优化和市场价值最大化。

  5、国际经营管理

  主要研究方向包括:国际企业的一般管理;营销管理;国际金融和投资;国际企业环境分析及不同社会人文环境下管理观念和管理方法比较。

  由于企业管理有实践性强的特点,如果同时具备不同的知识背景将很容易开展研究工作,并且在毕业后竞争力比单纯专业的学生占优势,这也是吸引跨专业同学报考的重要原因。

  (开设企业管理的学校会根据自己学校的实际情况设置不同的研究方向。)

  更多介绍您参见相关百科介绍:

  http://baike.baidu.com/view/1895393.htm?fr=ala0_1

行政管理有哪些课程

课程

行政管理学、行政法学、人力资源开发与管理、组织行为学、西方经济学、市政学、社会学、行政领导与决策、社会调查与统计、公共政策分析、国家公务员制度概论、行政公文与写作、机关管理与办公自动化。

实践课程

政府机关事务实习、社会调查实习、电子政务实习。

扩展资料

相近专业

公共管理专业

旨在为政府部门和非政府机构以及企事业单位的人事和行政机构培养宽口径、复合型、应用型的公共管理高层次专门人才。公共管理专业旨在通过综合运用经济学、政治学、社会学等学科的知识培养学生对当前政府事务的综合分析能力。

主要课程

快3投注平台逻辑学、法学概论、社会学概论、政治学、公共管理学、公共经济学、公共事业管理概论、管理心理学、公共行政学、公共伦理学、公共部门会计、公共财务、政府预算管理、公共政策学、人力资源开发与管理、公共关系学、应用文写作、统计学、社会调查理论与方法、公共管理案例、社会保障、城市和农村公共事业管理、市政管理学、管理经济学、领导科学、办公自动化等。

快3投注平台参考资料来源:百度百科-行政管理专业

各类专业介绍

1、法学

法学,又称法律学、法律科学,是以法律、法律现象以及其规律性为研究内容的科学,它是研究与法相关问题的专门学问,是关于法律问题的知识和理论体系。

法学,是关于法律的科学。法律作为社会的强制性规范,其直接目的在于维持社会秩序,并通过秩序的构建与维护,实现社会公正。作为以法律为研究对象的法学,其核心就在对于秩序与公正的研究,是秩序与公正之学。

2、哲学

快3投注平台哲学专业(Phil)是培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识,能运用科学的世界观和方法论分析当代世界与中国的现实问题的应用型、复合型高级专门人才的学科。

哲学专业开设的课程主要有:伦理学、宗教学、美学、逻辑学、人类学、心理学、管理哲学、中国现代哲学、现代西方哲学、马克思主义哲学经典选读、中外哲学原著导读等。

他们具有一定的哲学理论思维能力、创新能力、口头与文字表达能力、社会活动能力和一定的科研能力,具有较高外语水平的理论研究人才以及能在国家机关、文教事业新闻出版、企业等部门从事实际工作。

3、理学

理学,是中国大学教育中重要的学科门类,是指研究物质世界基本规律的科学。大学理科毕业后通常即成为理学士。

理学与工学、农学、医学等并列,组成了中国的高等教育学科体系。理学研究内容广泛,本科专业通常有:数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、物理学、应用物理学、材料物理等。

4、医学

医学,是通过科学或技术的手段处理生命的各种疾病或病变的一种学科,促进病患恢复健康的一种专业。它是生物学的应用学科,分基础医学、临床医学。从生理解剖、分子遗传、生化物理等层面来处理人体疾病的高级科学。

它是一个从预防到治疗疾病的系统学科,研究领域大方向包括基础医学、临床医学、法医学、检验医学、预防医学、保健医学、康复医学等。

5、农学

农学是农业科学领域的传统学科, 以解决人类的“吃饭穿衣”为首要己任。

农学(农业科学)是研究与农作物生产相关领域的科学,包括作物生长发育规律及其与外界环境条件的关系、病虫害防治、土壤与营养、种植制度、遗传育种等领域。

快3投注平台农学(农业科学)是研究农业发展的自然规律和经济规律的科学,因涉及农业环境、作物和畜牧生产、农业工程和农业经济等多种科学而具有综合性。林业科学和水产科学有时也包括在广义的农业科学范畴之内。

参考资料来源:百度百科-法学

参考资料来源:百度百科-哲学专业

参考资料来源:百度百科-理学

参考资料来源:百度百科-医学

参考资料来源:百度百科-农学

管理学专业特长怎么写

1、精通现代企业人事行政管理并具有深厚的人事行政管理理论.

2、X年外资企业人力资源管理经验,能根据不同的情况发掘公司员工的凝聚力,创造力,最合理的优化配置公司的人力资源,有一定的能力在团队中领导、控制和创新;

快3投注平台3、熟悉现代企业人力资源的开发与管理,对人力资源的招聘、培训等有相当的熟悉,能根据公司情况制订相应的规章制度,能合理的利用激励措施,能优秀的调配薪酬管理。对ERP、HR、5W2H等很熟识;

大学专业分类介绍

(一)我国的高校现行的12个学科门类是

(1)哲学

(2)经济学

(3)法学

(4)教育学

(5)文学

(6)历史学

(7)理学

(8)工学

(9)农学

(10)医学

(11)管理学

(12)艺术学

(二)学科门下设一级学科,共有80个一级学科(不含军事学)

(三)一级学科下设二级学科,共有358个二级学科

(四)中国普通高校本科12个学科门类详细如下:

(1)哲学。哲学学科门类包含一个专业门类:哲学类,共4个专业。

哲学学科门类各专业主要培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识,有进一步培养潜质的哲学专门人才,能在国家机关、文教事业、新闻出版、文化企业等部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。哲学学科门类各专业学生主要学习马克思主义的基本理论与历史,社会科学、自然科学、思维科学及文化方面的基础知识,受到中西方哲学的基本理论和发展线索的系统教育,以及创造性思维的培养和业务能力的训练。

(2)经济学。经济学学科门类包含四个专业门类:经济学类、财政学类、金融学类和经济与贸易类,共17个专业。

经济学学科门类是关于经济发展规律的科学。经济学学科门类各专业主要培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础,熟悉现代西方经济学理论,比较熟练地掌握现经济学、财政学、金融学和国家贸易等领域知识,具有向经济相关领域扩展渗透的能力,能在综合经济管理部门、政策研究部门、财政金融机构和企业从事经济分析、预测、规划、管理和贸易工作的高级专门人才。经济学学科门类各专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识,了解市场经济的运行机制,熟悉党和国家的经济方针、政策和法规,了解中外经济发展的历史和现状;了解经济学的学术动态;具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力;具有较强的文字和口头表达能力的专门人才。

(3)法学。法学学科门类包含六个专业门类:法学类、政治学类、社会学类、民族学类、马克思主义理论类和公安学类,共32个专业。

法学学科门类各专业主要培养系统掌握法学知识,熟悉我国法律和党的相关政策,能在国家机关、企事业单位和社会团体,特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、 审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。法学学科门类各专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识,受到法学思维和法律实务的基本训练,能理论联系实际分析问题,具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。

(4)教育学。教育学学科门类包含三个专业门类:教育学类、心理学类、体育学类,共17个专业。

教育学学科门类各专业主要培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位 研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。教育学学科门类各专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,受到教育科学研究的基本训练,掌握从事教育工作的基本技能。

(5)文学。文学学科门类包含三个专业门类:中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类,共71个专业。

文学学科门类各专业主要培养具备一定的文艺理论素养和系统的中外语言文学知识,能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、中外语言文学教学与研究、文化传播等工作,有扎实的中外语言基础和比较广泛的科学文化知识,能胜任文化、教育、宣传方面的实际工作的高级专门人才。文学学科门类各专业学生主要学习汉语和外国语言文学方面的系统知识和专业技能,受到文学理论、发展历史、文化交流等方面的系统教育和业务能力的基本训练。

(6)历史学。历史学学科门类包含一个专业门类:历史学类,共4个专业。

历史学学科门类专业培养具有一定的马克思主义基本理论和系统的专业基本知识,了解人类文明的一般发展历程和世界历史研究的基本方法,能在国家机关、文教事业、外交外贸、新闻出版、国际交流、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。历史学学科门类各专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识,受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练,具有从事专业工作所需的基本能力。

(7)理学。理学学科门类包含十三个专业门类:数学类、物理学类、化学类、天文学类、地理科学类、大气科学类、海洋科学类、地球物理学类、地质学类、生物科学类、系统理论类、统计学类和力学类,共36个专业。

理学学科门类专业主要培养掌握理学类各科学的基本理论与基本方法,具备运用本学科知识解决实际问题的能力,能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。理学学科门类各专业要求学生注重实践和应用能力的培养,主要学习各大类学科的基础理论、基本方法和基本训练,受到科学思维和科学实验的训练以及实践性锻炼,具有较好的科学素养,初步具备科学研究、教学、解决实际问题的基本能力。

(8)工学。工学学科门类包含三十二个专业门类:工程力学类、机械类、仪器仪表类、材料类、能源动力类、电气类、电子信息类、自动化类、计算机类、土木类、水利类、测绘类、化工与制药类、地质类、矿业类、纺织类、轻工类、交通运输类、海洋工程类、航空航天类、武器类、核工程类、农业工程类、林业工程类、环境科学与工程类、生物医药工程类、食品工程类、建筑类、安全科学与工程类、生物工程类、公安技术类、交叉类,共157个专业。

工学是我国大学最大的学科门类,各类工学人才直接推动着我国的经济建设和工程技术领域的发展。工学学科门类专业主要从事应用基础研究和应用研究,各专业学习过程中,结合大量的试验工作和实践实验过程,培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握各专业基本理论、基本知识和基本技能与方法的科技应用性人才,能在工业生产第一线、科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位,从事各科学研究、管理实践、设计制造、科技开发和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

(9)农学。农学学科门类包含七个专业门类:植物生产类、自然保护与环境生态类、动物生产类、动物医学类、林学类、水产类、草学类,共25个专业。

农学学科门类各专业是研究与农作物生产相关领域的科学,包括作物生长发育规律及其与外界环境条件的关系、病虫害防治、土壤与营养、种植制度、遗传育种等领域。农学是研究农业发展的自然规律和经济规律的科学,涉及多种科学而具有综合性。在农业生产发展需要的推动下,当前农业科学不论在微观或宏观领域里都在继续向前发展。农学学科门类各专业主要培养具备农业科学方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在农业及其他相关的部门或单位从事与农业有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。

(10)医学。医学学科门类包含十一个专业门类:基础医学类、临床医学类、口腔医学类、公共卫生与预防医学类、中医学类、中西医结合类、药学类、中药学类、法医学类、医学技术类和护理学类,共36个专业。

医学学科门类各专业主要是研究医疗健康和公共卫生的科学,分为现代医学(即西医学)和传统医学(即中医学、藏医学、蒙医学等)。二者在形式上的融合又形成了第三种医学——中西医结合医学。医学学科门类专业主要培养具备自然科学、生命科学和医学卫生科学基本理论知识和实验技能,能够在高等医药院校、医院、医药科研机构、企事业单位从事医药卫生科学的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作的医学高级专门人才。医学学科门类各专业主要学习生命科学、医学、药学等学科的基本理论知识,对人类卫生保健及疾病的预防、诊断、鉴定、检测、治疗方面的基本训练,病因、发病机制作出分类鉴别的能力。

(11)管理学。管理学学科门类包含八个专业门类:管理科学与工程类、工商管理类、农业经济管理类、公共管理类、图书情报与档案管理类、物流管理与工程类、工业工程类、服务业管理类,共42个专业。

管理学学科门类各专业是研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。是一门综合性的交叉学科。研究在现有的条件下,如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素,提高生产力的水平。管理学学科门类各专业通过实证分析、规范分析、实证分析、图表分析、经济计量、系统分析等途径,培养学生具备管理、经贸、建设、法律及营销等方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事生产、经营、教学、科研、规划、设计、评价和创新服务等方面工作,并进行分析决策和组织实施的高级管理专门人才。

(12)艺术学。艺术学学科门类包含五个专业门类:艺术学理论类、音乐与舞蹈学类、戏剧与影视学类、美术学类和设计学类,共28个专业。

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